长大小说结局是什么
谢南翔最终和陈曦在一起了，他们一起出了国。白晓菁转到儿童医院。叶春萌实习成绩综合排名第一，但是为了避嫌，最后选择去了嵩山医院肝胆外科，并治好了周明的病，两人一起离开了仁华。刘致光感染艾滋病去世了，最终只有刘致光自己以这种方式留在了仁华。
刘志光腹部中钢管并感染艾滋病死亡，应该与白晓菁有关，周明前妻与他兄弟在一起了。陈曦做了韦大夫的小三，但被谢南翔阻止，然后两人出国。白晓菁分配到儿童医院，叶春萌被分配到嵩山，并于周明相恋，但周明患病，由他兄弟与叶春萌主刀，生死未卜。
小说版 叶春萌和周明只是单纯的师生关系 结局：周明生了一场大病不能上手术台了，陈曦要给给韦天舒当小三，被谢南翔劝了回来。白晓菁去了儿童医院。而叶春萌最后和一个男的相亲。
欢喜时因为又见到儿时亲密的玩伴；凄凉是因为长大后的闰土已经意识到两人身份的差异，和鲁迅产生了隔阂，同时也因为闰土艰难的生活状态，让他心态忧愁苍老。
长大结局是：成年人们面对生活的种种挑战，最终实现了自我成长和蜕变，找到了属于自己的幸福和满足感。结局概述 在电视剧或小说的最后，主角们经历了种种生活磨难和成长历程，终于走到了成熟的阶段。他们面对生活中的挑战，不再惊慌失措，而是用成熟的态度去面对和解决。
小说《长大》简介：一部以中国顶尖医学院为背景的青春励志小说。
如何鉴赏小说的主题
1、从作者背景看主题：要正确理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思维方式，以及他所处的社会环境、作品所反映的社会生活背景；从人物塑造看主题：小说作者运用各种艺术手段，都是为了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是作家的生活态度的形象体现。
2、理清情节线索：小说的主题思想需要在情节的发展过程中展现出来，有的小说甚至有多条线索多种矛盾相互交错，要准确地理解作品的主题，必须理清作品的线索和情节。分析人物性格：人物指的是小说中所描绘的人物形象，人物形象是作品内容的重要因素，是作品的主要构成部分。
3、具体来说，把握小说的主题要注意以下几个方面。从作者背景看主题要正确理解一部作品，有必要了解作家的思想感情、思维方式，以及他所处的社会环境、作品所反映的社会生活背景。小说是社会生活在作家头脑中的反映，也是作家思想感情的表现。
4、一赏析文学作品的主题思想 要点：把握作品的主旨、思想情感，需要读者完整把握作品、深入理解内涵、注意含蓄或明确的提示，甚至联系相关的作者资料、创作背景。既可根据显性信息把握主题，也可根据隐性信息把握主题。
5、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
青梅竹马的言情小说(爱在成长的岁月中绽放。)
青梅竹马的言情小说《爱在成长的岁月中绽放》讲述了两个青梅竹马之间的爱情故事。他们从小一起长大，互相扶持，互相陪伴，建立了深厚的情感纽带。虽然他们经历了很多的波折和磨合，但是他们始终坚信着自己的感情，最终走到了一起。
在灾难面前，生命显得格外脆弱和短暂。我们应放下交通带来的不便，摒弃悲伤的泪水，让笑容在幸福的家园中绽放，让生命之花在人生旅途中永远盛放。 妈妈：夜深人静，那盏台灯下的温柔光芒总是映照着您为我准备的热牛奶和美味的点心。
成长岁月，青春无悔的作文：篇一 冰心老人曾说过：“人生之路，爱在左，情在右，脚踏荆棘却不知痛，泪在流却不是悲凉。”或许，确实如此，青春，即是此条人生必经之路。青春，是泪与笑，愁与情的细丝锁交织成的网。 青春，是 幻想的代名词。
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